探尋制鼓技藝 領(lǐng)悟匠人精神
更新時(shí)間：2026/2/25 10:53:32 來(lái)源：焦作晚報(bào)
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兩名學(xué)生在擂鼓。
學(xué)生們?cè)趩碳抑乒恼故攫^參觀。
為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，領(lǐng)悟精益求精的“匠人精神”，2月24日，山陽(yáng)區(qū)塔南路小學(xué)組織師生代表走進(jìn)位于孟州市河陽(yáng)街道緱村的喬家鼓坊，探尋傳承百余年的制鼓技藝，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“行走的課堂”。
活動(dòng)當(dāng)天，十余名學(xué)生代表懷著崇敬與好奇的心情，走進(jìn)了這個(gè)充滿歷史沉淀的古老工坊。當(dāng)學(xué)生們踏入喬家鼓坊的大門，映入眼簾的不是書(shū)本上的文字，而是一張張等待制作的牛皮和一面面威風(fēng)凜凜的大鼓。
在鼓坊內(nèi)，喬家鼓坊第三代省級(jí)非遺傳承人喬伯文熱情地向孩子們講述了喬家鼓坊的百年滄桑。喬家鼓坊自清代光緒年間創(chuàng)立，已歷經(jīng)130多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從最初的養(yǎng)家糊口，到如今的省級(jí)非遺技藝，幾代人的堅(jiān)守讓一張張牛皮“會(huì)說(shuō)話”，讓一面面大鼓有了靈魂。
隨后，學(xué)生們近距離觀摩了制鼓的工藝流程�？此坪�(jiǎn)單的一面鼓，背后卻是煩瑣而精密的手工勞作。從選料開(kāi)始，上好的牛皮需要經(jīng)過(guò)多次浸泡與刮削，鼓身的木料則要選用紋理順直的百年老榆木，再到刨板、組拼、蒙皮、定音……每一道工序都講解得細(xì)致入微。當(dāng)看到師傅用古老的木制工具敲敲打打，僅憑經(jīng)驗(yàn)就能聽(tīng)音辨準(zhǔn)、找平找正時(shí)，學(xué)生們不禁發(fā)出陣陣驚嘆：“原來(lái)做一面好鼓需要很長(zhǎng)時(shí)間！”“每一個(gè)步驟都不能馬虎，這就是人們常說(shuō)的‘差之毫厘，謬以千里’吧！”
為了讓學(xué)生們更深刻地體驗(yàn)非遺的魅力，傳承人特意安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)趲煾档闹笇?dǎo)下輪流走上牛皮鼓面“蹦鼓”。“原來(lái)，蹦鼓不是為了玩，是為了讓鼓面更緊繃，讓鼓聲更洪亮。”體驗(yàn)過(guò)的學(xué)生恍然大悟。
學(xué)生們一邊參觀，一邊認(rèn)真記錄。大家紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們親眼見(jiàn)證了“匠人精神”——原來(lái)，那一聲聲震撼人心的春雷之響，是這樣在一雙雙粗糙而靈巧的手中誕生的。
（記者 宋崇飛 攝影報(bào)道）
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兩名學(xué)生在擂鼓。
學(xué)生們?cè)趩碳抑乒恼故攫^參觀。
為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，領(lǐng)悟精益求精的“匠人精神”，2月24日，山陽(yáng)區(qū)塔南路小學(xué)組織師生代表走進(jìn)位于孟州市河陽(yáng)街道緱村的喬家鼓坊，探尋傳承百余年的制鼓技藝，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“行走的課堂”。
活動(dòng)當(dāng)天，十余名學(xué)生代表懷著崇敬與好奇的心情，走進(jìn)了這個(gè)充滿歷史沉淀的古老工坊。當(dāng)學(xué)生們踏入喬家鼓坊的大門，映入眼簾的不是書(shū)本上的文字，而是一張張等待制作的牛皮和一面面威風(fēng)凜凜的大鼓。
在鼓坊內(nèi)，喬家鼓坊第三代省級(jí)非遺傳承人喬伯文熱情地向孩子們講述了喬家鼓坊的百年滄桑。喬家鼓坊自清代光緒年間創(chuàng)立，已歷經(jīng)130多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從最初的養(yǎng)家糊口，到如今的省級(jí)非遺技藝，幾代人的堅(jiān)守讓一張張牛皮“會(huì)說(shuō)話”，讓一面面大鼓有了靈魂。
隨后，學(xué)生們近距離觀摩了制鼓的工藝流程�？此坪�(jiǎn)單的一面鼓，背后卻是煩瑣而精密的手工勞作。從選料開(kāi)始，上好的牛皮需要經(jīng)過(guò)多次浸泡與刮削，鼓身的木料則要選用紋理順直的百年老榆木，再到刨板、組拼、蒙皮、定音……每一道工序都講解得細(xì)致入微。當(dāng)看到師傅用古老的木制工具敲敲打打，僅憑經(jīng)驗(yàn)就能聽(tīng)音辨準(zhǔn)、找平找正時(shí)，學(xué)生們不禁發(fā)出陣陣驚嘆：“原來(lái)做一面好鼓需要很長(zhǎng)時(shí)間！”“每一個(gè)步驟都不能馬虎，這就是人們常說(shuō)的‘差之毫厘，謬以千里’吧！”
為了讓學(xué)生們更深刻地體驗(yàn)非遺的魅力，傳承人特意安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)趲煾档闹笇?dǎo)下輪流走上牛皮鼓面“蹦鼓”�！霸瓉�(lái)，蹦鼓不是為了玩，是為了讓鼓面更緊繃，讓鼓聲更洪亮。”體驗(yàn)過(guò)的學(xué)生恍然大悟。
學(xué)生們一邊參觀，一邊認(rèn)真記錄。大家紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們親眼見(jiàn)證了“匠人精神”——原來(lái)，那一聲聲震撼人心的春雷之響，是這樣在一雙雙粗糙而靈巧的手中誕生的。
（記者 宋崇飛 攝影報(bào)道）
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