沁陽(yáng)市第一小學(xué)
課堂常規(guī)展風(fēng)采 習(xí)慣養(yǎng)成潤(rùn)童心
課堂常規(guī)展風(fēng)采 習(xí)慣養(yǎng)成潤(rùn)童心
更新時(shí)間：2025/9/17 10:39:20 來(lái)源：焦作晚報(bào)
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9月8日上午，沁陽(yáng)市第一小學(xué)開(kāi)展了一年級(jí)課堂常規(guī)展示活動(dòng)。本次課堂常規(guī)展示以班級(jí)為單位，由課前準(zhǔn)備、上課禮儀、坐姿規(guī)范、閱讀規(guī)范、書寫規(guī)范、下課禮儀等環(huán)節(jié)組成。
課堂常規(guī)始于課前準(zhǔn)備。在口令員的指揮下，隨著“準(zhǔn)備”“到位”“書本擺放”“擺放到位”等鏗鏘有力的對(duì)話，同學(xué)們以飽滿的精神狀態(tài)迎接課堂。
師生問(wèn)好，文明知禮。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！”洪亮的聲音、整齊的問(wèn)好，展現(xiàn)了同學(xué)們知禮感恩的良好風(fēng)貌，他們將對(duì)老師的敬意、對(duì)課堂的期待融入那一聲聲深情的問(wèn)候。
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握筆規(guī)范，認(rèn)真書寫。書寫時(shí)同學(xué)們“一拳一尺一寸”記心間，左手輕壓，右手執(zhí)筆，書寫姿勢(shì)端正標(biāo)準(zhǔn)。那認(rèn)真書寫的模樣，仿佛在與書本中的文字進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
下課再見(jiàn)，整潔有序�！跋抡n！”“起立！”“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“收書本，擺桌凳，撿垃圾�！薄笆帐�，到位！”良好的行為習(xí)慣猶如一粒種子，在孩子們的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽。良好的行為習(xí)慣就像指南針，指引著同學(xué)們向遠(yuǎn)方航行。
童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志。此次課堂常規(guī)展示活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)也見(jiàn)證了一年級(jí)老師們陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的辛苦付出。
（記者韓曉 通訊員郭東強(qiáng)）
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9月8日上午，沁陽(yáng)市第一小學(xué)開(kāi)展了一年級(jí)課堂常規(guī)展示活動(dòng)。本次課堂常規(guī)展示以班級(jí)為單位，由課前準(zhǔn)備、上課禮儀、坐姿規(guī)范、閱讀規(guī)范、書寫規(guī)范、下課禮儀等環(huán)節(jié)組成。
課堂常規(guī)始于課前準(zhǔn)備。在口令員的指揮下，隨著“準(zhǔn)備”“到位”“書本擺放”“擺放到位”等鏗鏘有力的對(duì)話，同學(xué)們以飽滿的精神狀態(tài)迎接課堂。
師生問(wèn)好，文明知禮。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！”洪亮的聲音、整齊的問(wèn)好，展現(xiàn)了同學(xué)們知禮感恩的良好風(fēng)貌，他們將對(duì)老師的敬意、對(duì)課堂的期待融入那一聲聲深情的問(wèn)候。
認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志�！按笱劬�，看老師。小嘴巴，不說(shuō)話�！薄罢�(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。”一年級(jí)的課堂上，老師們通過(guò)不同的兒歌口令，調(diào)動(dòng)孩子們的專注力。學(xué)生們精神飽滿，展示了上課時(shí)的良好狀態(tài)。
書聲瑯瑯，悅耳動(dòng)聽(tīng)�！鞍褧降谝豁�(yè)，我就翻到第一頁(yè)。”“左手左手，壓著；右手右手，指著。”同學(xué)們手指課本，一字一句，抑揚(yáng)頓挫，那朗朗的讀書聲洋溢在課堂的每一個(gè)角落，聲音雖稚嫩，卻顯得清脆自然。
握筆規(guī)范，認(rèn)真書寫。書寫時(shí)同學(xué)們“一拳一尺一寸”記心間，左手輕壓，右手執(zhí)筆，書寫姿勢(shì)端正標(biāo)準(zhǔn)。那認(rèn)真書寫的模樣，仿佛在與書本中的文字進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
下課再見(jiàn)，整潔有序。“下課！”“起立！”“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“收書本，擺桌凳，撿垃圾。”“收拾，到位！”良好的行為習(xí)慣猶如一粒種子，在孩子們的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽。良好的行為習(xí)慣就像指南針，指引著同學(xué)們向遠(yuǎn)方航行。
童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志。此次課堂常規(guī)展示活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)也見(jiàn)證了一年級(jí)老師們陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的辛苦付出。
（記者韓曉 通訊員郭東強(qiáng)）
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