教育頻道
11月3日,山陽區(qū)人民路小學(xué)精心策劃的“跟著韓愈讀詩去”校園詩詞活動如期開展,全校師生沉浸式感受詩詞之美、文化之韻。
此次活動緊扣“韓愈詩詞”核心,設(shè)計多元環(huán)節(jié)覆蓋全年級,兼顧趣味性與知識性。升旗儀式上,一、二年級學(xué)生化身“小小韓愈”與“詩詞童子”,身著傳統(tǒng)服飾,以稚嫩卻認(rèn)真的語氣誦讀經(jīng)典、演繹情景劇《跟著韓愈讀詩去》,生動的表現(xiàn)贏得臺下陣陣掌聲。
圖書館內(nèi),校級詩詞儲備量大賽同步開展,各年級精選學(xué)生代表參賽。選手們沉著背誦古詩詞,展現(xiàn)扎實的閱讀積累,觀賽學(xué)生不時鼓掌。
各班級教室內(nèi),年級特色文創(chuàng)活動異彩紛呈。一年級學(xué)生跟著音樂學(xué)唱唐詩,童聲伴旋律讓詩詞深入人心;二、三年級學(xué)生制作“古詩貼畫”,用彩紙、黏土定格詩句畫面,感受傳統(tǒng)工藝與詩詞文化的碰撞;四至六年級學(xué)生創(chuàng)作“布袋古詩畫”,打造兼具實用性與藝術(shù)性的文創(chuàng)作品。
該校負(fù)責(zé)人表示,書香校園建設(shè)使更多傳統(tǒng)文化活動在校園內(nèi)開展,進(jìn)一步營造了“詩畫人民”的校園氛圍,激發(fā)了學(xué)生對中華經(jīng)典古詩詞的誦讀熱情與文化認(rèn)同。
(記者 韓曉)
![]() |
![]() |
![]() |
| 焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | ||||||||
|
||||||||
11月3日,山陽區(qū)人民路小學(xué)精心策劃的“跟著韓愈讀詩去”校園詩詞活動如期開展,全校師生沉浸式感受詩詞之美、文化之韻。
此次活動緊扣“韓愈詩詞”核心,設(shè)計多元環(huán)節(jié)覆蓋全年級,兼顧趣味性與知識性。升旗儀式上,一、二年級學(xué)生化身“小小韓愈”與“詩詞童子”,身著傳統(tǒng)服飾,以稚嫩卻認(rèn)真的語氣誦讀經(jīng)典、演繹情景劇《跟著韓愈讀詩去》,生動的表現(xiàn)贏得臺下陣陣掌聲。
圖書館內(nèi),校級詩詞儲備量大賽同步開展,各年級精選學(xué)生代表參賽。選手們沉著背誦古詩詞,展現(xiàn)扎實的閱讀積累,觀賽學(xué)生不時鼓掌。
各班級教室內(nèi),年級特色文創(chuàng)活動異彩紛呈。一年級學(xué)生跟著音樂學(xué)唱唐詩,童聲伴旋律讓詩詞深入人心;二、三年級學(xué)生制作“古詩貼畫”,用彩紙、黏土定格詩句畫面,感受傳統(tǒng)工藝與詩詞文化的碰撞;四至六年級學(xué)生創(chuàng)作“布袋古詩畫”,打造兼具實用性與藝術(shù)性的文創(chuàng)作品。
該校負(fù)責(zé)人表示,書香校園建設(shè)使更多傳統(tǒng)文化活動在校園內(nèi)開展,進(jìn)一步營造了“詩畫人民”的校園氛圍,激發(fā)了學(xué)生對中華經(jīng)典古詩詞的誦讀熱情與文化認(rèn)同。
(記者 韓曉)
|
||||
| 焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | ||||||||
|
||||||||
|
|