格子棋里藏成長(zhǎng)密碼
更新時(shí)間：2025/12/8 10:00:34 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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社會(huì)新聞
方格藏警示，跳躍學(xué)自保；棋子印長(zhǎng)征，游戲悟擔(dān)當(dāng)。沁陽(yáng)市第一小學(xué)教育集團(tuán)東校區(qū)借校園地面“白改黑”契機(jī)，將防溺水、防電信詐騙、防欺凌等安全知識(shí)與紅色長(zhǎng)征文化，巧妙融入地面格子棋設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課間跑跳嬉戲中“解鎖”知識(shí)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)玩耍與成長(zhǎng)賦能的雙向奔赴。
12月1日，走進(jìn)該校東校區(qū)校園，“白改黑”升級(jí)后的地面煥然一新。彩色方格錯(cuò)落排布，防溺水“六不準(zhǔn)”、防詐騙提示語(yǔ)、防范欺凌小妙招等內(nèi)容，以醒目文字印在方格中，構(gòu)成一幅幅兼具趣味性與教育性的地面游戲版圖。這些特色格子棋一亮相，便成為學(xué)生課間最熱門(mén)的“打卡地”，取代了以往追逐打鬧的場(chǎng)景，讓校園課間充盈著文明有序的歡樂(lè)氛圍。
“丁零零——”課間鈴聲剛落，操場(chǎng)瞬間熱鬧起來(lái)�！笆^剪刀布�！薄爸鲃�(dòng)幫同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)前進(jìn)兩步�！薄八阶匀ヒ巴獬靥劣斡荆嘶仄瘘c(diǎn)�！薄包c(diǎn)擊陌生鏈接，懲罰倒退兩步�！敝赡鄣暮艉按似鸨朔�，孩子們或單腳跳躍，或組隊(duì)闖關(guān)：在“防電信詐騙飛行棋”里避開(kāi)“詐騙陷阱”，在“防欺凌跳方格”中牢記自保方法，在“紅色長(zhǎng)征路格子棋”中體驗(yàn)革命歷程的艱辛。每一次跳躍都伴隨著知識(shí)的積累，每一次闖關(guān)都藏著成長(zhǎng)的收獲。
“我最?lèi)?ài)玩防溺水格子棋，上次踩到‘野外游泳’的格子，直接退回到起點(diǎn)，現(xiàn)在我就記牢了，絕對(duì)不能私自去河邊、池塘玩水。”學(xué)生李慧鑫興奮地分享著自己的游戲收獲。在“紅色長(zhǎng)征路”游戲區(qū)，幾名學(xué)生剛闖過(guò)“四渡赤水”“雪山”“草地”等關(guān)卡，學(xué)生申雨婷氣喘吁吁卻眼神發(fā)亮：“和同學(xué)一起闖關(guān)才知道，長(zhǎng)征勝利多不容易，得大家團(tuán)結(jié)一心才行，現(xiàn)在班里同學(xué)遇到困難，我都會(huì)主動(dòng)搭把手�！�
落實(shí)“雙減”政策，既要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，也要提升在校心理健康水平。該校將課間活動(dòng)時(shí)間從10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，確保學(xué)生在活動(dòng)中“身上有汗、眼里有光”，切實(shí)減少“小眼睛”“小胖墩”現(xiàn)象。同時(shí)，緊扣學(xué)生興趣點(diǎn)，把喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式與必備的安全知識(shí)、紅色文化相結(jié)合，量身設(shè)計(jì)多款格子棋。課間休息時(shí)，老師也會(huì)加入游戲隊(duì)伍，在互動(dòng)中傾聽(tīng)學(xué)生想法，及時(shí)優(yōu)化游戲內(nèi)容，讓“地面課堂”更對(duì)孩子“胃口”。
“以往安全教育多是‘我說(shuō)你聽(tīng)’，學(xué)生容易聽(tīng)不進(jìn)、記不牢�，F(xiàn)在把知識(shí)藏進(jìn)游戲里，孩子們?cè)谕嬷兄鲃?dòng)記、用心學(xué)，教育效果事半功倍�！痹撔Ｘ�(fù)責(zé)人肖楠介紹，校園地面早已不只是通行的載體，更成了延伸的“活課堂”。
如今，這一方方格子棋，早已不只是學(xué)生奔跑、玩耍的天地，更成為知識(shí)傳遞、品格培養(yǎng)的重要陣地。據(jù)悉，該校將根據(jù)學(xué)生反饋持續(xù)豐富游戲內(nèi)容，讓校園的每一寸空間都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，讓每一段課間時(shí)光都充滿(mǎn)笑聲與成長(zhǎng)的力量。
記者 趙改玲 通訊員 張新雨
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方格藏警示，跳躍學(xué)自保；棋子印長(zhǎng)征，游戲悟擔(dān)當(dāng)。沁陽(yáng)市第一小學(xué)教育集團(tuán)東校區(qū)借校園地面“白改黑”契機(jī)，將防溺水、防電信詐騙、防欺凌等安全知識(shí)與紅色長(zhǎng)征文化，巧妙融入地面格子棋設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課間跑跳嬉戲中“解鎖”知識(shí)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)玩耍與成長(zhǎng)賦能的雙向奔赴。
12月1日，走進(jìn)該校東校區(qū)校園，“白改黑”升級(jí)后的地面煥然一新。彩色方格錯(cuò)落排布，防溺水“六不準(zhǔn)”、防詐騙提示語(yǔ)、防范欺凌小妙招等內(nèi)容，以醒目文字印在方格中，構(gòu)成一幅幅兼具趣味性與教育性的地面游戲版圖。這些特色格子棋一亮相，便成為學(xué)生課間最熱門(mén)的“打卡地”，取代了以往追逐打鬧的場(chǎng)景，讓校園課間充盈著文明有序的歡樂(lè)氛圍。
“丁零零——”課間鈴聲剛落，操場(chǎng)瞬間熱鬧起來(lái)�！笆^剪刀布�！薄爸鲃�(dòng)幫同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)前進(jìn)兩步。”“私自去野外池塘游泳，退回起點(diǎn)�！薄包c(diǎn)擊陌生鏈接，懲罰倒退兩步�！敝赡鄣暮艉按似鸨朔⒆觽兓騿文_跳躍，或組隊(duì)闖關(guān)：在“防電信詐騙飛行棋”里避開(kāi)“詐騙陷阱”，在“防欺凌跳方格”中牢記自保方法，在“紅色長(zhǎng)征路格子棋”中體驗(yàn)革命歷程的艱辛。每一次跳躍都伴隨著知識(shí)的積累，每一次闖關(guān)都藏著成長(zhǎng)的收獲。
“我最?lèi)?ài)玩防溺水格子棋，上次踩到‘野外游泳’的格子，直接退回到起點(diǎn)，現(xiàn)在我就記牢了，絕對(duì)不能私自去河邊、池塘玩水�！睂W(xué)生李慧鑫興奮地分享著自己的游戲收獲。在“紅色長(zhǎng)征路”游戲區(qū)，幾名學(xué)生剛闖過(guò)“四渡赤水”“雪山”“草地”等關(guān)卡，學(xué)生申雨婷氣喘吁吁卻眼神發(fā)亮：“和同學(xué)一起闖關(guān)才知道，長(zhǎng)征勝利多不容易，得大家團(tuán)結(jié)一心才行，現(xiàn)在班里同學(xué)遇到困難，我都會(huì)主動(dòng)搭把手。”
落實(shí)“雙減”政策，既要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，也要提升在校心理健康水平。該校將課間活動(dòng)時(shí)間從10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，確保學(xué)生在活動(dòng)中“身上有汗、眼里有光”，切實(shí)減少“小眼睛”“小胖墩”現(xiàn)象。同時(shí)，緊扣學(xué)生興趣點(diǎn)，把喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式與必備的安全知識(shí)、紅色文化相結(jié)合，量身設(shè)計(jì)多款格子棋。課間休息時(shí)，老師也會(huì)加入游戲隊(duì)伍，在互動(dòng)中傾聽(tīng)學(xué)生想法，及時(shí)優(yōu)化游戲內(nèi)容，讓“地面課堂”更對(duì)孩子“胃口”。
“以往安全教育多是‘我說(shuō)你聽(tīng)’，學(xué)生容易聽(tīng)不進(jìn)、記不牢�，F(xiàn)在把知識(shí)藏進(jìn)游戲里，孩子們?cè)谕嬷兄鲃?dòng)記、用心學(xué)，教育效果事半功倍�！痹撔Ｘ�(fù)責(zé)人肖楠介紹，校園地面早已不只是通行的載體，更成了延伸的“活課堂”。
如今，這一方方格子棋，早已不只是學(xué)生奔跑、玩耍的天地，更成為知識(shí)傳遞、品格培養(yǎng)的重要陣地。據(jù)悉，該校將根據(jù)學(xué)生反饋持續(xù)豐富游戲內(nèi)容，讓校園的每一寸空間都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，讓每一段課間時(shí)光都充滿(mǎn)笑聲與成長(zhǎng)的力量。
記者 趙改玲 通訊員 張新雨
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