學(xué)者莫礪鋒攜新作分享“詩(shī)意人生”
更新時(shí)間：2025/7/7 9:13:11 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社南京7月5日電 題：學(xué)者莫礪鋒攜新作分享“詩(shī)意人生”
新華社記者蔣芳
第十五屆江蘇書(shū)展上，76歲的南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授、江蘇省文史研究館館長(zhǎng)莫礪鋒是最忙的作者之一。他攜兩本新書(shū)、一本合著新作及兩本再版作品而來(lái)，行程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
7月3日上午，他擔(dān)綱“書(shū)香中國(guó)·全民閱讀大講堂”首講，推介《斯文江蘇》；午后轉(zhuǎn)場(chǎng)《詩(shī)意人生》新書(shū)分享會(huì)。4日上午首發(fā)新作《白居易十講》，下午又?jǐn)y《陸游十講》開(kāi)講“千古風(fēng)流陸放翁”。此外，他還以線上直播的方式推介《莫礪鋒講唐詩(shī)課》。
“幾部作品分屬不同出版社，倒也湊巧。權(quán)當(dāng)是我對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的一次集中推介吧。”莫礪鋒笑著說(shuō)。
作為中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、宋代文學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，莫礪鋒深耕唐宋文學(xué)，底蘊(yùn)深厚。
在新書(shū)《白居易十講》發(fā)布會(huì)上，他興奮地分享2025年其實(shí)也是白居易赴任蘇州刺史1200周年，特意展示書(shū)后所附的白居易簡(jiǎn)譜，又重點(diǎn)分享了自己最喜愛(ài)的《琵琶行》。
“別時(shí)茫茫江浸月”“唯見(jiàn)江心秋月白”“繞船月明江水寒”，莫礪鋒說(shuō)：“《琵琶行》對(duì)月影的描寫(xiě)貫穿全篇，如此生動(dòng)。此后我再見(jiàn)到水面月影，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這三句詩(shī)，而非其他詠月詩(shī)作�！�
午后，他又?jǐn)y《陸游十講》開(kāi)講“千古風(fēng)流陸放翁”。這位自20世紀(jì)90年代起就深耕陸游研究、撰寫(xiě)20余篇論文且擔(dān)任陸游研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)近二十年的學(xué)者，坦言這本書(shū)“來(lái)得有些晚了”。恰逢陸游誕辰900周年，他特意簡(jiǎn)化學(xué)術(shù)表述，刪去大量注釋，希望以更通俗的方式貼近讀者。
“陸游72歲時(shí)寫(xiě)下‘吳中近事君知否，團(tuán)扇家家畫(huà)放翁’，寄托詩(shī)名傳世的愿望。我也想出一份力，讓陸放翁走進(jìn)更多當(dāng)代人的視野。”莫礪鋒說(shuō)。
《詩(shī)意人生》雖為再版，但分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。莫礪鋒列舉了自己敬仰的六位詩(shī)人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾和辛棄疾，他們以烈士、隱士、豪士、儒士、居士、俠士的不同范式，鑄就詩(shī)性與人格豐碑。
他指出：“西方人對(duì)詩(shī)意棲居的探討常停留在哲學(xué)層面，中國(guó)人的詩(shī)意生存則扎根于生活實(shí)踐。六位詩(shī)人的人生際遇、創(chuàng)作風(fēng)格大相徑庭，但‘易地則皆然’，同樣超越現(xiàn)實(shí)局限，抵達(dá)了共同的詩(shī)意境界。”
為期5天的第十五屆江蘇書(shū)展匯聚了全國(guó)400余家出版發(fā)行單位、500余家供應(yīng)商和超10萬(wàn)種出版物，新書(shū)發(fā)布會(huì)密集舉辦。
莫礪鋒連續(xù)亮相，人氣居高不下。簽售現(xiàn)場(chǎng)排著長(zhǎng)隊(duì)，他逐一為讀者簽名并交流。
有家長(zhǎng)請(qǐng)教引導(dǎo)孩子學(xué)詩(shī)的方法，他舉著手中的詩(shī)集建議：“先讀，別急著背誦。名篇的文化熏陶與美學(xué)啟迪，終會(huì)如‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’�！�
一位即將踏上中學(xué)語(yǔ)文教師崗位的年輕人求教育人之道。曾在講臺(tái)耕耘38年的莫礪鋒回憶：“我本來(lái)是蘇州中學(xué)的理科生，因語(yǔ)文老師的引導(dǎo)才愛(ài)上古典文學(xué)�！彼銊�(lì)年輕人，評(píng)價(jià)語(yǔ)文老師的關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)，而在于能否激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、傳授正確的閱讀方法。
既是學(xué)者，在學(xué)術(shù)上“進(jìn)”得去；也是師者，在普及上“出”得來(lái)。雖已告別講臺(tái)，莫礪鋒仍通過(guò)一部部新作、一場(chǎng)場(chǎng)講座，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代煥發(fā)新生。
“詩(shī)歌里蘊(yùn)含豐盈的精神力量，足以滋潤(rùn)當(dāng)代人心靈，賦予我們?cè)趶?fù)雜現(xiàn)實(shí)中自立的力量。希望每個(gè)人都能從中得到啟發(fā)，有所收獲�！蹦Z鋒說(shuō)。
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新華社南京7月5日電 題：學(xué)者莫礪鋒攜新作分享“詩(shī)意人生”
新華社記者蔣芳
第十五屆江蘇書(shū)展上，76歲的南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授、江蘇省文史研究館館長(zhǎng)莫礪鋒是最忙的作者之一。他攜兩本新書(shū)、一本合著新作及兩本再版作品而來(lái)，行程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
7月3日上午，他擔(dān)綱“書(shū)香中國(guó)·全民閱讀大講堂”首講，推介《斯文江蘇》；午后轉(zhuǎn)場(chǎng)《詩(shī)意人生》新書(shū)分享會(huì)。4日上午首發(fā)新作《白居易十講》，下午又?jǐn)y《陸游十講》開(kāi)講“千古風(fēng)流陸放翁”。此外，他還以線上直播的方式推介《莫礪鋒講唐詩(shī)課》。
“幾部作品分屬不同出版社，倒也湊巧。權(quán)當(dāng)是我對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的一次集中推介吧�！蹦Z鋒笑著說(shuō)。
作為中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、宋代文學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，莫礪鋒深耕唐宋文學(xué)，底蘊(yùn)深厚。
在新書(shū)《白居易十講》發(fā)布會(huì)上，他興奮地分享2025年其實(shí)也是白居易赴任蘇州刺史1200周年，特意展示書(shū)后所附的白居易簡(jiǎn)譜，又重點(diǎn)分享了自己最喜愛(ài)的《琵琶行》。
“別時(shí)茫茫江浸月”“唯見(jiàn)江心秋月白”“繞船月明江水寒”，莫礪鋒說(shuō)：“《琵琶行》對(duì)月影的描寫(xiě)貫穿全篇，如此生動(dòng)。此后我再見(jiàn)到水面月影，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這三句詩(shī)，而非其他詠月詩(shī)作�！�
午后，他又?jǐn)y《陸游十講》開(kāi)講“千古風(fēng)流陸放翁”。這位自20世紀(jì)90年代起就深耕陸游研究、撰寫(xiě)20余篇論文且擔(dān)任陸游研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)近二十年的學(xué)者，坦言這本書(shū)“來(lái)得有些晚了”。恰逢陸游誕辰900周年，他特意簡(jiǎn)化學(xué)術(shù)表述，刪去大量注釋，希望以更通俗的方式貼近讀者。
“陸游72歲時(shí)寫(xiě)下‘吳中近事君知否，團(tuán)扇家家畫(huà)放翁’，寄托詩(shī)名傳世的愿望。我也想出一份力，讓陸放翁走進(jìn)更多當(dāng)代人的視野�！蹦Z鋒說(shuō)。
《詩(shī)意人生》雖為再版，但分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。莫礪鋒列舉了自己敬仰的六位詩(shī)人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾和辛棄疾，他們以烈士、隱士、豪士、儒士、居士、俠士的不同范式，鑄就詩(shī)性與人格豐碑。
他指出：“西方人對(duì)詩(shī)意棲居的探討常停留在哲學(xué)層面，中國(guó)人的詩(shī)意生存則扎根于生活實(shí)踐。六位詩(shī)人的人生際遇、創(chuàng)作風(fēng)格大相徑庭，但‘易地則皆然’，同樣超越現(xiàn)實(shí)局限，抵達(dá)了共同的詩(shī)意境界。”
為期5天的第十五屆江蘇書(shū)展匯聚了全國(guó)400余家出版發(fā)行單位、500余家供應(yīng)商和超10萬(wàn)種出版物，新書(shū)發(fā)布會(huì)密集舉辦。
莫礪鋒連續(xù)亮相，人氣居高不下。簽售現(xiàn)場(chǎng)排著長(zhǎng)隊(duì)，他逐一為讀者簽名并交流。
有家長(zhǎng)請(qǐng)教引導(dǎo)孩子學(xué)詩(shī)的方法，他舉著手中的詩(shī)集建議：“先讀，別急著背誦。名篇的文化熏陶與美學(xué)啟迪，終會(huì)如‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’�！�
一位即將踏上中學(xué)語(yǔ)文教師崗位的年輕人求教育人之道。曾在講臺(tái)耕耘38年的莫礪鋒回憶：“我本來(lái)是蘇州中學(xué)的理科生，因語(yǔ)文老師的引導(dǎo)才愛(ài)上古典文學(xué)�！彼銊�(lì)年輕人，評(píng)價(jià)語(yǔ)文老師的關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)，而在于能否激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、傳授正確的閱讀方法。
既是學(xué)者，在學(xué)術(shù)上“進(jìn)”得去；也是師者，在普及上“出”得來(lái)。雖已告別講臺(tái)，莫礪鋒仍通過(guò)一部部新作、一場(chǎng)場(chǎng)講座，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代煥發(fā)新生。
“詩(shī)歌里蘊(yùn)含豐盈的精神力量，足以滋潤(rùn)當(dāng)代人心靈，賦予我們?cè)趶?fù)雜現(xiàn)實(shí)中自立的力量。希望每個(gè)人都能從中得到啟發(fā)，有所收獲�！蹦Z鋒說(shuō)。
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