□雨 辰
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繼云南省紅河州屏邊縣灣塘小學2022年被發(fā)現(xiàn)是“零近視”后,該省今年又新增兩所“零近視”學校——普洱市孟連傣族拉祜族佤族自治縣的臘福小學與戈的小學。這兩所小學323名孩子無一近視,視力全部在5.0及以上。
(據(jù)新華社)
近些年,近視已成為在校學生最突出的問題,牽動著眾多家長的心。在學習成績和視力健康的“兩難”選擇中,有被迫妥協(xié)的無奈,更有無力改變的現(xiàn)狀。而云南三所小學“零近視”的發(fā)生率,也讓我們重新審視教育的最終目的。
“室內(nèi)化”的生活模式是眾多家庭的現(xiàn)狀,請反省自身找原因。身為家長,都不希望看到自己的孩子近視,但往往事與愿違,F(xiàn)實生活中,電子產(chǎn)品的普及等外在因素,或多或少都脫不了干系。尤其在家庭中,不良生活模式或許是造成孩子“固守家門”的關鍵因素。從您遞出手機想換來“片刻安寧”那一刻,興許就是引發(fā)孩子視力下降的開端;家庭成員懶于出門運動,讓孩子從小就沒有養(yǎng)成休息眼睛、探索戶外天地的主動性。報道帶來的啟示告訴我們,保證孩子一定程度的戶外運動時間,可以大大降低近視的發(fā)生,這是家庭環(huán)境所能給予的正面引導。
成績并非終極目標,給予孩子足量的戶外運動時間不是在浪費時間,而是“勞逸結合”“張弛有度”。足量的戶外運動所帶來的身心愉悅,不但可以更好地輔助完成學習任務,光線刺激對視力發(fā)育和改善也有好處。增加在校戶外活動時間、增加大課間興趣引導等,校方已開始著手運行積極實施。在這背后,是近視的發(fā)生逐漸開始低齡化的現(xiàn)象化。學習過程中,成績和身心健康并非矛盾體。作為家長,選擇其中一個并不代表就要放棄另一個,讓“成績與健康齊飛”才是養(yǎng)兒育女需要著重思考的課題。
當下,“成績論”帶來的內(nèi)卷早就被觀察者詬病不已,這其中既有教育大環(huán)境的影響,也有家長急功近利的責任。不管怎樣,給予孩子足量的戶外運動時間,有利于孩子的身心健康卻是不爭的實事。偏重的選擇,換來的可能是不盡如人意,甚至“兩敗俱傷”,但損失健康的代價是用時間換不來的;秉持合理分配的原則,最終達成事半功倍的效果也并不令人意外。
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繼云南省紅河州屏邊縣灣塘小學2022年被發(fā)現(xiàn)是“零近視”后,該省今年又新增兩所“零近視”學校——普洱市孟連傣族拉祜族佤族自治縣的臘福小學與戈的小學。這兩所小學323名孩子無一近視,視力全部在5.0及以上。
(據(jù)新華社)
近些年,近視已成為在校學生最突出的問題,牽動著眾多家長的心。在學習成績和視力健康的“兩難”選擇中,有被迫妥協(xié)的無奈,更有無力改變的現(xiàn)狀。而云南三所小學“零近視”的發(fā)生率,也讓我們重新審視教育的最終目的。
“室內(nèi)化”的生活模式是眾多家庭的現(xiàn)狀,請反省自身找原因。身為家長,都不希望看到自己的孩子近視,但往往事與愿違,F(xiàn)實生活中,電子產(chǎn)品的普及等外在因素,或多或少都脫不了干系。尤其在家庭中,不良生活模式或許是造成孩子“固守家門”的關鍵因素。從您遞出手機想換來“片刻安寧”那一刻,興許就是引發(fā)孩子視力下降的開端;家庭成員懶于出門運動,讓孩子從小就沒有養(yǎng)成休息眼睛、探索戶外天地的主動性。報道帶來的啟示告訴我們,保證孩子一定程度的戶外運動時間,可以大大降低近視的發(fā)生,這是家庭環(huán)境所能給予的正面引導。
成績并非終極目標,給予孩子足量的戶外運動時間不是在浪費時間,而是“勞逸結合”“張弛有度”。足量的戶外運動所帶來的身心愉悅,不但可以更好地輔助完成學習任務,光線刺激對視力發(fā)育和改善也有好處。增加在校戶外活動時間、增加大課間興趣引導等,校方已開始著手運行積極實施。在這背后,是近視的發(fā)生逐漸開始低齡化的現(xiàn)象化。學習過程中,成績和身心健康并非矛盾體。作為家長,選擇其中一個并不代表就要放棄另一個,讓“成績與健康齊飛”才是養(yǎng)兒育女需要著重思考的課題。
當下,“成績論”帶來的內(nèi)卷早就被觀察者詬病不已,這其中既有教育大環(huán)境的影響,也有家長急功近利的責任。不管怎樣,給予孩子足量的戶外運動時間,有利于孩子的身心健康卻是不爭的實事。偏重的選擇,換來的可能是不盡如人意,甚至“兩敗俱傷”,但損失健康的代價是用時間換不來的;秉持合理分配的原則,最終達成事半功倍的效果也并不令人意外。
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