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時政要聞

全國政協(xié)委員馬珺: 增強內(nèi)生動力 以產(chǎn)業(yè)振興引領鄉(xiāng)村振興 | 代表委員履職故事
更新時間:2024-2-21 20:29:41    來源:大象新聞



今天的“代表委員履職故事”,一起走近全國政協(xié)委員、洛陽理工學院副校長馬珺。

全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:現(xiàn)在多少個大棚?

洛陽市宜陽縣韓城鎮(zhèn)五岳溝村蟋蟀養(yǎng)殖戶:這種棚6個。

剛過完年,全國政協(xié)委員、洛陽理工學院副校長馬珺來到了洛陽市宜陽縣的五岳溝村,這里是洛陽理工學院的定點幫扶村,也是馬珺委員經(jīng)常走訪調(diào)研的典型村,在她看來,鄉(xiāng)村振興最為關鍵的是因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),而利用好農(nóng)村土地是重要方式。

全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:我們在保證基本農(nóng)田紅線基礎之上呢,我們要把農(nóng)村閑置的沒有充分利用的土地呢,把它充分利用起來,比如在五岳溝村,我們就把閑置的土地用來蟋蟀養(yǎng)殖。

五岳溝村一年養(yǎng)殖蟋蟀30萬只,大棚種植、生豬養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的也如火如荼。如何讓好產(chǎn)品走出去,解決農(nóng)產(chǎn)品“賣難買難”的問題呢?去年全國兩會期間,馬珺委員就提出了相關建議,得到了文旅部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門的答復,并將建議積極落實,用新技術新手段助力農(nóng)民打造鄉(xiāng)村振興品牌。

全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:我們利用高校的資源,成立了河洛耕耘電商助農(nóng)平臺,專門幫助洛陽地區(qū)的一些縣鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),我們進行電商直播帶貨,來幫助農(nóng)民呢推銷產(chǎn)品。

今年,馬珺委員通過不斷走訪調(diào)研,她將技能培訓作為今年提案的關鍵詞,提出通過培訓,完善脫貧地區(qū)人口就業(yè)增收機制的建議。

全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:可以將脫貧地區(qū)與高等院校職業(yè)院校,有培訓職能的機構(gòu)相結(jié)合,摸清脫貧地區(qū)人口的就業(yè)去向,然后根據(jù)脫貧人口的需要,根據(jù)不同年齡、不同層次進行小而精的靶向培訓,幫助一些脫貧地區(qū)的人口來從事庭院經(jīng)濟、開展小種植、小養(yǎng)殖,那么增加家庭收入。

文章編輯:陳婷 
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    全國政協(xié)委員馬珺: 增強內(nèi)生動力 以產(chǎn)業(yè)振興引領鄉(xiāng)村振興 | 代表委員履職故事
    2024-2-21 20:29:41    來源:大象新聞



    今天的“代表委員履職故事”,一起走近全國政協(xié)委員、洛陽理工學院副校長馬珺。

    全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:現(xiàn)在多少個大棚?

    洛陽市宜陽縣韓城鎮(zhèn)五岳溝村蟋蟀養(yǎng)殖戶:這種棚6個。

    剛過完年,全國政協(xié)委員、洛陽理工學院副校長馬珺來到了洛陽市宜陽縣的五岳溝村,這里是洛陽理工學院的定點幫扶村,也是馬珺委員經(jīng)常走訪調(diào)研的典型村,在她看來,鄉(xiāng)村振興最為關鍵的是因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),而利用好農(nóng)村土地是重要方式。

    全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:我們在保證基本農(nóng)田紅線基礎之上呢,我們要把農(nóng)村閑置的沒有充分利用的土地呢,把它充分利用起來,比如在五岳溝村,我們就把閑置的土地用來蟋蟀養(yǎng)殖。

    五岳溝村一年養(yǎng)殖蟋蟀30萬只,大棚種植、生豬養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的也如火如荼。如何讓好產(chǎn)品走出去,解決農(nóng)產(chǎn)品“賣難買難”的問題呢?去年全國兩會期間,馬珺委員就提出了相關建議,得到了文旅部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門的答復,并將建議積極落實,用新技術新手段助力農(nóng)民打造鄉(xiāng)村振興品牌。

    全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:我們利用高校的資源,成立了河洛耕耘電商助農(nóng)平臺,專門幫助洛陽地區(qū)的一些縣鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),我們進行電商直播帶貨,來幫助農(nóng)民呢推銷產(chǎn)品。

    今年,馬珺委員通過不斷走訪調(diào)研,她將技能培訓作為今年提案的關鍵詞,提出通過培訓,完善脫貧地區(qū)人口就業(yè)增收機制的建議。

    全國政協(xié)委員 洛陽理工學院副校長 馬珺:可以將脫貧地區(qū)與高等院校職業(yè)院校,有培訓職能的機構(gòu)相結(jié)合,摸清脫貧地區(qū)人口的就業(yè)去向,然后根據(jù)脫貧人口的需要,根據(jù)不同年齡、不同層次進行小而精的靶向培訓,幫助一些脫貧地區(qū)的人口來從事庭院經(jīng)濟、開展小種植、小養(yǎng)殖,那么增加家庭收入。

    文章編輯:陳婷 
     

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