——海南部分市縣困境兒童保障走訪見聞
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今年8歲的何仁彪,是患有重度自閉癥的自身困境兒童,沒有生活自理能力;也是單親的、貧困的監(jiān)護(hù)困境兒童,一直以來都是70多歲的奶奶全碧玉陪伴照顧。
命運(yùn)對這懵懂的孩子是不公的,到入學(xué)年齡普通學(xué)校卻沒有能力接收,沒有同齡的玩伴,孤獨(dú)、缺愛。
但他又是幸運(yùn)的,恰逢瓊海市特殊教育學(xué)校新建,成為第一批入學(xué)的新生。在這里,他將和42名來自瓊海各鄉(xiāng)村的聽障、智力殘疾等不同類型困境兒童一起,有機(jī)會接受完整的九年義務(wù)教育和康復(fù)治療,縮小與正常孩子之間的差距。
“經(jīng)過去年9月份至今的康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué),何仁彪現(xiàn)在對外界的溝通有了反應(yīng),學(xué)會在食堂排隊(duì)打飯,初步有了生活自理能力。在這里,他找到了玩伴!杯偤J刑厥饨逃龑W(xué)校老師劉柯兒告訴記者。這對活在自己世界里、不會表達(dá)的何仁彪來說,好的改變已經(jīng)發(fā)生,也許是照進(jìn)他封閉心靈的一束光,指引著他奔向人生的更多可能。
“現(xiàn)在國家的政策對在校困境學(xué)生給予生活補(bǔ)貼每人每月500元,寄宿生生活費(fèi)每人每年2000元,同時免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等,可以說衣食無憂。作為教育工作者,我希望力所能及地為困境學(xué)生提供更好的教育,努力給他們一個更公平的童年。”瓊海市特殊教育學(xué)校校長王釗說。
而遠(yuǎn)在五指山深處的白沙黎族自治縣,歷來是海南最貧窮的地區(qū)之一,在經(jīng)濟(jì)困難的地區(qū)如何走出一條困境兒童教育保障的路子?
在白沙黎族自治縣兒童福利院,記者見到7歲的雙胞胎監(jiān)護(hù)困境女孩符靖琳和符靖瀅,她們的父親過世后,母親改嫁,只能和71歲的奶奶相依為命。今年3月她們換了生活環(huán)境,從元門鄉(xiāng)農(nóng)村破舊的瓦房搬出,和20名困境兒童一起入住新落成的兒童福利院。
兒童福利院為孩子們提供統(tǒng)一的食堂餐食、統(tǒng)一的住宿,同時就近安排到白沙思源學(xué)校、縣一小等學(xué)校就讀!斑@是白沙今年3月起,探索事實(shí)無人扶養(yǎng)和監(jiān)護(hù)困境兒童集中統(tǒng)一供養(yǎng)、分散就近教育的一個嘗試!卑咨硟和@涸洪L羊有獎?wù)f。
符靖琳和符靖瀅兩姐妹如今在縣城最好的白沙思源學(xué)校讀一年級!皠倎頃r精神狀況和身體明顯比普通孩子差,現(xiàn)在變得開朗,走路姿態(tài)都自信起來了!卑咨乘荚磳W(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人符文霞告訴記者。
努力仍在繼續(xù)。海南省教育廳特殊教育負(fù)責(zé)人吳若江介紹,海南省正在推進(jìn)定安、屯昌、昌江、五指山(覆蓋保亭、白沙和瓊中)新建特校建設(shè)項(xiàng)目。擬在各市縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建1個隨班就讀資源室,2019年增建79個資源教室。逐步形成以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系,保障適齡殘疾少年兒童能夠“全覆蓋、零拒絕”接受義務(wù)教育。
(記者 劉鄧)
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今年8歲的何仁彪,是患有重度自閉癥的自身困境兒童,沒有生活自理能力;也是單親的、貧困的監(jiān)護(hù)困境兒童,一直以來都是70多歲的奶奶全碧玉陪伴照顧。
命運(yùn)對這懵懂的孩子是不公的,到入學(xué)年齡普通學(xué)校卻沒有能力接收,沒有同齡的玩伴,孤獨(dú)、缺愛。
但他又是幸運(yùn)的,恰逢瓊海市特殊教育學(xué)校新建,成為第一批入學(xué)的新生。在這里,他將和42名來自瓊海各鄉(xiāng)村的聽障、智力殘疾等不同類型困境兒童一起,有機(jī)會接受完整的九年義務(wù)教育和康復(fù)治療,縮小與正常孩子之間的差距。
“經(jīng)過去年9月份至今的康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué),何仁彪現(xiàn)在對外界的溝通有了反應(yīng),學(xué)會在食堂排隊(duì)打飯,初步有了生活自理能力。在這里,他找到了玩伴!杯偤J刑厥饨逃龑W(xué)校老師劉柯兒告訴記者。這對活在自己世界里、不會表達(dá)的何仁彪來說,好的改變已經(jīng)發(fā)生,也許是照進(jìn)他封閉心靈的一束光,指引著他奔向人生的更多可能。
“現(xiàn)在國家的政策對在校困境學(xué)生給予生活補(bǔ)貼每人每月500元,寄宿生生活費(fèi)每人每年2000元,同時免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等,可以說衣食無憂。作為教育工作者,我希望力所能及地為困境學(xué)生提供更好的教育,努力給他們一個更公平的童年!杯偤J刑厥饨逃龑W(xué)校校長王釗說。
而遠(yuǎn)在五指山深處的白沙黎族自治縣,歷來是海南最貧窮的地區(qū)之一,在經(jīng)濟(jì)困難的地區(qū)如何走出一條困境兒童教育保障的路子?
在白沙黎族自治縣兒童福利院,記者見到7歲的雙胞胎監(jiān)護(hù)困境女孩符靖琳和符靖瀅,她們的父親過世后,母親改嫁,只能和71歲的奶奶相依為命。今年3月她們換了生活環(huán)境,從元門鄉(xiāng)農(nóng)村破舊的瓦房搬出,和20名困境兒童一起入住新落成的兒童福利院。
兒童福利院為孩子們提供統(tǒng)一的食堂餐食、統(tǒng)一的住宿,同時就近安排到白沙思源學(xué)校、縣一小等學(xué)校就讀。“這是白沙今年3月起,探索事實(shí)無人扶養(yǎng)和監(jiān)護(hù)困境兒童集中統(tǒng)一供養(yǎng)、分散就近教育的一個嘗試!卑咨硟和@涸洪L羊有獎?wù)f。
符靖琳和符靖瀅兩姐妹如今在縣城最好的白沙思源學(xué)校讀一年級!皠倎頃r精神狀況和身體明顯比普通孩子差,現(xiàn)在變得開朗,走路姿態(tài)都自信起來了!卑咨乘荚磳W(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人符文霞告訴記者。
努力仍在繼續(xù)。海南省教育廳特殊教育負(fù)責(zé)人吳若江介紹,海南省正在推進(jìn)定安、屯昌、昌江、五指山(覆蓋保亭、白沙和瓊中)新建特校建設(shè)項(xiàng)目。擬在各市縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建1個隨班就讀資源室,2019年增建79個資源教室。逐步形成以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系,保障適齡殘疾少年兒童能夠“全覆蓋、零拒絕”接受義務(wù)教育。
(記者 劉鄧)
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