捷報頻傳的背后
——從焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院接連獲獎看專業(yè)特色品牌打造
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更新時間：2025/10/31 9:56:05 來源：焦作日報
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焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院連日來大獎不斷，捷報頻傳，每一個獎項背后都是專業(yè)品牌的創(chuàng)新打造、特色教學(xué)的成功探索。
數(shù)智“國”賽彰顯實力
全國第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽學(xué)生組總決賽結(jié)果公布，該校6名教師帶領(lǐng)9名學(xué)生憑借扎實的專業(yè)知識、出色的數(shù)智化商業(yè)決策能力以及默契的團隊協(xié)作，在激烈角逐中脫穎而出：李一帆、楊淑惠、趙晨露榮獲學(xué)生組數(shù)智流通競賽二等獎；丁浩杰、李濤、劉博榮獲數(shù)字營銷競賽二等獎；黃志豪、李藝萌、張紫嘉榮獲數(shù)智商業(yè)決策競賽三等獎，充分展現(xiàn)了該校學(xué)子在數(shù)智化商業(yè)領(lǐng)域的實力與風(fēng)采。
與此同時，全國第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽教師組“教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”賽項落下帷幕，該校經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)副院長唐燕帶領(lǐng)專任教師肖曉、靳新新組成參賽團隊，憑借作品《數(shù)智引擎重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營銷課堂的未來圖譜》榮獲大賽二等獎，展現(xiàn)了該校在數(shù)智化教學(xué)改革與教師專業(yè)能力建設(shè)方面的顯著成效。
接到參賽通知后，該校高度重視，迅速組建參賽團隊，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位與網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)教學(xué)實際，深入調(diào)研數(shù)智化時代商業(yè)教育發(fā)展趨勢，聚焦傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營銷課堂在技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)模式、實踐環(huán)節(jié)等方面的痛點問題，創(chuàng)新性提出“數(shù)智引擎驅(qū)動”的課堂重構(gòu)方案。
勞動課教育結(jié)碩果
省教育廳近日公布2025年度河南省大中小學(xué)勞動教育優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)果，該校學(xué)前教育學(xué)院教師張楚楚憑借《平面刻紙技法》一課，在“勞動教育學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課”賽項中脫穎而出，榮獲省級二等獎，彰顯了該校在高職學(xué)前教育專業(yè)勞動教育課程建設(shè)中的又一成果。
近年來，該校嚴(yán)格落實省教育廳“加強新時代大中小學(xué)勞動教育”相關(guān)要求，圍繞高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“專業(yè)課程承載勞動教育”的育人體系：在課程設(shè)置上，將勞動教育融入手工制作、幼兒園玩教具設(shè)計等核心課程，開發(fā)“勞動主題手工創(chuàng)作”“非遺勞動文化進校園”等特色教學(xué)模塊；在實踐平臺上，依托校內(nèi)手工實訓(xùn)室、校外合作幼兒園，開展“幼兒園勞動教育見習(xí)”“勞動主題玩教具研發(fā)”等實踐活動；在師資建設(shè)上，通過“勞動教育專題教研”“優(yōu)質(zhì)課打磨工作坊”等形式，提升教師“勞動教育與專業(yè)教學(xué)融合”設(shè)計能力，形成“技能訓(xùn)練+勞動素養(yǎng)+崗位應(yīng)用”三位一體的教學(xué)模式。
經(jīng)典誦讀實力深厚
第七屆中華誦寫講大賽（河南賽區(qū)）“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽評選結(jié)果公布，該校學(xué)子雙獲大獎。由藝術(shù)傳媒學(xué)院播音與主持專業(yè)2023級學(xué)生張宇飛、董睿、張雯貽、姜恒宇演繹的作品《紅旗渠》和2024級學(xué)生劉安娜、李博言呈現(xiàn)的作品《等待》，雙獲職業(yè)院校組二等獎，彰顯了該校在專業(yè)教學(xué)與實踐培養(yǎng)方面的深厚實力。
榮譽的背后，是師生們數(shù)月的辛勤付出和不懈努力。備賽期間，藝術(shù)傳媒學(xué)院指導(dǎo)老師全程投入，從作品的精心選題，到情感表達的精準(zhǔn)把握，再到舞臺表現(xiàn)的細致雕琢，每一個環(huán)節(jié)都傾注了他們大量心血。
錄制當(dāng)天，大家全情投入，從清晨一直錄制到下午，長時間的用嗓讓每個人的嗓子都變得沙啞。即便如此，同學(xué)們依然憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和沉著的心態(tài)，出色地完成了比賽。
這次獲獎，既是對師生們專業(yè)能力的肯定，也是該校深耕“課賽融合”培養(yǎng)模式的生動實踐，充分展示了“以賽促學(xué)、以賽促教”的教學(xué)理念。
記者 郭皓月 通訊員 王旻梓
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：拜利萍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對：王經(jīng)東 |
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數(shù)智“國”賽彰顯實力
全國第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽學(xué)生組總決賽結(jié)果公布，該校6名教師帶領(lǐng)9名學(xué)生憑借扎實的專業(yè)知識、出色的數(shù)智化商業(yè)決策能力以及默契的團隊協(xié)作，在激烈角逐中脫穎而出：李一帆、楊淑惠、趙晨露榮獲學(xué)生組數(shù)智流通競賽二等獎；丁浩杰、李濤、劉博榮獲數(shù)字營銷競賽二等獎；黃志豪、李藝萌、張紫嘉榮獲數(shù)智商業(yè)決策競賽三等獎，充分展現(xiàn)了該校學(xué)子在數(shù)智化商業(yè)領(lǐng)域的實力與風(fēng)采。
與此同時，全國第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽教師組“教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”賽項落下帷幕，該校經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)副院長唐燕帶領(lǐng)專任教師肖曉、靳新新組成參賽團隊，憑借作品《數(shù)智引擎重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營銷課堂的未來圖譜》榮獲大賽二等獎，展現(xiàn)了該校在數(shù)智化教學(xué)改革與教師專業(yè)能力建設(shè)方面的顯著成效。
接到參賽通知后，該校高度重視，迅速組建參賽團隊，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位與網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)教學(xué)實際，深入調(diào)研數(shù)智化時代商業(yè)教育發(fā)展趨勢，聚焦傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營銷課堂在技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)模式、實踐環(huán)節(jié)等方面的痛點問題，創(chuàng)新性提出“數(shù)智引擎驅(qū)動”的課堂重構(gòu)方案。
勞動課教育結(jié)碩果
省教育廳近日公布2025年度河南省大中小學(xué)勞動教育優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)果，該校學(xué)前教育學(xué)院教師張楚楚憑借《平面刻紙技法》一課，在“勞動教育學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課”賽項中脫穎而出，榮獲省級二等獎，彰顯了該校在高職學(xué)前教育專業(yè)勞動教育課程建設(shè)中的又一成果。
近年來，該校嚴(yán)格落實省教育廳“加強新時代大中小學(xué)勞動教育”相關(guān)要求，圍繞高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“專業(yè)課程承載勞動教育”的育人體系：在課程設(shè)置上，將勞動教育融入手工制作、幼兒園玩教具設(shè)計等核心課程，開發(fā)“勞動主題手工創(chuàng)作”“非遺勞動文化進校園”等特色教學(xué)模塊；在實踐平臺上，依托校內(nèi)手工實訓(xùn)室、校外合作幼兒園，開展“幼兒園勞動教育見習(xí)”“勞動主題玩教具研發(fā)”等實踐活動；在師資建設(shè)上，通過“勞動教育專題教研”“優(yōu)質(zhì)課打磨工作坊”等形式，提升教師“勞動教育與專業(yè)教學(xué)融合”設(shè)計能力，形成“技能訓(xùn)練+勞動素養(yǎng)+崗位應(yīng)用”三位一體的教學(xué)模式。
經(jīng)典誦讀實力深厚
第七屆中華誦寫講大賽（河南賽區(qū)）“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽評選結(jié)果公布，該校學(xué)子雙獲大獎。由藝術(shù)傳媒學(xué)院播音與主持專業(yè)2023級學(xué)生張宇飛、董睿、張雯貽、姜恒宇演繹的作品《紅旗渠》和2024級學(xué)生劉安娜、李博言呈現(xiàn)的作品《等待》，雙獲職業(yè)院校組二等獎，彰顯了該校在專業(yè)教學(xué)與實踐培養(yǎng)方面的深厚實力。
榮譽的背后，是師生們數(shù)月的辛勤付出和不懈努力。備賽期間，藝術(shù)傳媒學(xué)院指導(dǎo)老師全程投入，從作品的精心選題，到情感表達的精準(zhǔn)把握，再到舞臺表現(xiàn)的細致雕琢，每一個環(huán)節(jié)都傾注了他們大量心血。
錄制當(dāng)天，大家全情投入，從清晨一直錄制到下午，長時間的用嗓讓每個人的嗓子都變得沙啞。即便如此，同學(xué)們依然憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和沉著的心態(tài)，出色地完成了比賽。
這次獲獎，既是對師生們專業(yè)能力的肯定，也是該校深耕“課賽融合”培養(yǎng)模式的生動實踐，充分展示了“以賽促學(xué)、以賽促教”的教學(xué)理念。
記者 郭皓月 通訊員 王旻梓
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