六部門印發(fā)行動計劃要求嚴(yán)格規(guī)范縣中辦學(xué)行為
更新時間：2025/9/29 9:24:22 來源：新華社CNML文字
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新華社北京9月26日電（記者齊琪）記者26日從教育部獲悉，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《縣域普通高中振興行動計劃》，要求樹立科學(xué)教育理念，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向，嚴(yán)格規(guī)范縣中辦學(xué)行為，深化評價改革，整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師。
行動計劃提出，到2030年，適應(yīng)學(xué)齡人口增長的普通高中教育資源供給機(jī)制進(jìn)一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展的格局基本形成，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的愿望。
此外，行動計劃明確，要適應(yīng)學(xué)齡人口變化，科學(xué)優(yōu)化資源配置，加快擴(kuò)大公辦學(xué)位供給；健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，深化課程教學(xué)改革，健全師資隊伍建設(shè)機(jī)制；健全經(jīng)費投入機(jī)制，加大省、市兩級對教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度，優(yōu)化教師工資待遇保障，按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付生均公用經(jīng)費；推動高中特色多樣發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化職普結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展。
行動計劃提出教育資源擴(kuò)容、辦學(xué)條件改善、課程教學(xué)提質(zhì)、教師隊伍提升、教育數(shù)字化賦能、辦學(xué)體制機(jī)制改革深化、辦學(xué)規(guī)范化、對口幫扶八大行動。明確及時補(bǔ)充縣中緊缺薄弱學(xué)科教師，鼓勵城區(qū)高中優(yōu)秀教師到縣中支教，“優(yōu)師計劃”等項目向縣中傾斜，培養(yǎng)一批縣域普通高中領(lǐng)軍教育教學(xué)人才。提出以省為單位明確高中學(xué)生在校作息時間、寒暑假時間，不得利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日集中上課補(bǔ)課或組織測評，嚴(yán)禁省屬、省會城市高中違規(guī)面向縣域掐尖招生。
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新華社北京9月26日電（記者齊琪）記者26日從教育部獲悉，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《縣域普通高中振興行動計劃》，要求樹立科學(xué)教育理念，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向，嚴(yán)格規(guī)范縣中辦學(xué)行為，深化評價改革，整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師。
行動計劃提出，到2030年，適應(yīng)學(xué)齡人口增長的普通高中教育資源供給機(jī)制進(jìn)一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展的格局基本形成，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的愿望。
此外，行動計劃明確，要適應(yīng)學(xué)齡人口變化，科學(xué)優(yōu)化資源配置，加快擴(kuò)大公辦學(xué)位供給；健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，深化課程教學(xué)改革，健全師資隊伍建設(shè)機(jī)制；健全經(jīng)費投入機(jī)制，加大省、市兩級對教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度，優(yōu)化教師工資待遇保障，按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付生均公用經(jīng)費；推動高中特色多樣發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化職普結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展。
行動計劃提出教育資源擴(kuò)容、辦學(xué)條件改善、課程教學(xué)提質(zhì)、教師隊伍提升、教育數(shù)字化賦能、辦學(xué)體制機(jī)制改革深化、辦學(xué)規(guī)范化、對口幫扶八大行動。明確及時補(bǔ)充縣中緊缺薄弱學(xué)科教師，鼓勵城區(qū)高中優(yōu)秀教師到縣中支教，“優(yōu)師計劃”等項目向縣中傾斜，培養(yǎng)一批縣域普通高中領(lǐng)軍教育教學(xué)人才。提出以省為單位明確高中學(xué)生在校作息時間、寒暑假時間，不得利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日集中上課補(bǔ)課或組織測評，嚴(yán)禁省屬、省會城市高中違規(guī)面向縣域掐尖招生。
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