“非遺在校園”每個孩子都是文化傳承者
□木 子
□木 子
更新時間：2026/3/9 15:42:15 來源：焦作日報
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3月5日，由市文化廣電和旅游局主辦，市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心、市新華書店聯(lián)合承辦的“非遺在校園”系列活動在市實驗小學啟動。春啟新程，這是書香校園與非遺匠心的雙向奔赴。筆者認為，“非遺在校園”，每個孩子都是文化傳承者。
從國家級非遺蘇家作龍鳳燈舞驚艷開場，到13項本土非遺項目集中亮相；從手工創(chuàng)意燈籠點亮校園，到小小非遺解說員自信講解……一場看得見、摸得著、能參與、可感悟的非遺盛宴，讓開學第一課充滿傳統(tǒng)文化韻味的同時，推動非遺從“進校園”走向“在校園”；在為校園文化增添獨特魅力的同時，在青少年心中種下了文化傳承的種子。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族智慧的結(jié)晶，是連接歷史與現(xiàn)實的精神紐帶�！胺沁z在校園”，不僅能夠為孩子們打開一扇了解傳統(tǒng)文化的窗口，更能讓他們在親身體驗中成為文化傳承的主角。感受國家級非遺當陽峪絞胎瓷的燒制技藝，沉浸式體驗捏泥塑、剪剪紙、做傳拓的神奇與精妙……從泥土到器物，從葉片到藝術(shù)品，每一次嘗試都讓孩子們驚嘆不已，也讓非遺技藝在指尖傳遞，在心中扎根。這些活動，讓非遺不再是書本上遙遠的記載，而是孩子們身邊可觸可感的文化體驗。
“非遺在校園”，不能僅僅停留在形式上的展示，更要通過多元的實踐活動，讓非遺真正在校園生根發(fā)芽，融入孩子們的日常學習和生活�！胺沁z在校園”實施方案出臺，明確三大核心目標，讓傳承有方向、有抓手；方案給出清晰路徑，確保各項舉措落地有聲。從開設(shè)公益課堂，到建設(shè)非遺教室，再到開展研學實踐……在增強青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與傳承使命感的同時，讓每一個孩子都成為文化傳承者。
每個孩子都是文化傳承者，他們就像一顆顆種子，在非遺的滋養(yǎng)下，終將長成參天大樹，成為千年文脈的傳承者和弘揚者。我們也樂見更多的孩子了解非遺、愛上非遺，讓非遺在校園里真正活起來、熱起來，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，永放光芒。
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3月5日，由市文化廣電和旅游局主辦，市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心、市新華書店聯(lián)合承辦的“非遺在校園”系列活動在市實驗小學啟動。春啟新程，這是書香校園與非遺匠心的雙向奔赴。筆者認為，“非遺在校園”，每個孩子都是文化傳承者。
從國家級非遺蘇家作龍鳳燈舞驚艷開場，到13項本土非遺項目集中亮相；從手工創(chuàng)意燈籠點亮校園，到小小非遺解說員自信講解……一場看得見、摸得著、能參與、可感悟的非遺盛宴，讓開學第一課充滿傳統(tǒng)文化韻味的同時，推動非遺從“進校園”走向“在校園”；在為校園文化增添獨特魅力的同時，在青少年心中種下了文化傳承的種子。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族智慧的結(jié)晶，是連接歷史與現(xiàn)實的精神紐帶�！胺沁z在校園”，不僅能夠為孩子們打開一扇了解傳統(tǒng)文化的窗口，更能讓他們在親身體驗中成為文化傳承的主角。感受國家級非遺當陽峪絞胎瓷的燒制技藝，沉浸式體驗捏泥塑、剪剪紙、做傳拓的神奇與精妙……從泥土到器物，從葉片到藝術(shù)品，每一次嘗試都讓孩子們驚嘆不已，也讓非遺技藝在指尖傳遞，在心中扎根。這些活動，讓非遺不再是書本上遙遠的記載，而是孩子們身邊可觸可感的文化體驗。
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每個孩子都是文化傳承者，他們就像一顆顆種子，在非遺的滋養(yǎng)下，終將長成參天大樹，成為千年文脈的傳承者和弘揚者。我們也樂見更多的孩子了解非遺、愛上非遺，讓非遺在校園里真正活起來、熱起來，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，永放光芒。
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