服務(wù)產(chǎn)業(yè) 保障項目 創(chuàng)新模式 為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障
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12月29日下午,市委副書記、市長劉冰到河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院、焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院,實地調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展與技能人才培養(yǎng)工作,強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神和習(xí)近平總書記在河南考察時重要講話精神,圍繞服務(wù)“3+13+N”產(chǎn)業(yè)鏈群培育、重點招商引資項目落地,深化產(chǎn)教融合與校企協(xié)同育人,促進人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)對接,一體推進教育科技人才協(xié)同發(fā)展,為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
劉冰先后走進河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院比亞迪汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造實訓(xùn)基地,焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院、低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院,實地察看教育教學(xué)、實訓(xùn)基地謀劃建設(shè)等情況,聽取學(xué)校半導(dǎo)體等產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)以及升本工作計劃等情況匯報。他希望,學(xué)校在對接現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,緊跟時代發(fā)展趨勢,主動前瞻服務(wù)全市重大招引項目落地和未來產(chǎn)業(yè)布局,強化產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合,打造優(yōu)勢特色專業(yè)集群,健全人才培養(yǎng)評價體系,完善現(xiàn)代學(xué)校治理機制,不斷提升職業(yè)院校辦學(xué)能力,為焦作產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐和智力保障。
劉冰強調(diào),要供需匹配服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅持產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、項目導(dǎo)向,瞄準(zhǔn)電子信息、新能源汽車、人工智能、低空經(jīng)濟等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢,服務(wù)保障半導(dǎo)體、航空航天、空天大數(shù)據(jù)等重點招商引資項目落地,動態(tài)完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點項目建設(shè)的技能人才需求清單,前置規(guī)劃專業(yè)布局與課程內(nèi)容,專業(yè)鏈緊扣產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)教育供給與項目落地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。要校企協(xié)同共筑育人平臺。系統(tǒng)深化產(chǎn)教融合、校企合作,規(guī)劃建設(shè)實訓(xùn)基地,推廣“訂單式”“嵌入式”人才培養(yǎng)模式,為企業(yè)源源不斷輸送高質(zhì)量技能人才,不斷提升對接產(chǎn)業(yè)的契合度、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的貢獻度。要創(chuàng)新實踐賦能成果轉(zhuǎn)化。深化職業(yè)教育體系改革,積極融入全市“345”創(chuàng)新行動,運用人工智能、虛擬仿真等數(shù)字化教學(xué)手段,打通“教學(xué)—科研—產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)化鏈路,鼓勵師生開展科技攻關(guān)、孵化優(yōu)質(zhì)項目、推動成果轉(zhuǎn)化,以創(chuàng)新教學(xué)賦能人才成長、助力產(chǎn)業(yè)升級。要強化保障促進協(xié)同發(fā)展。屬地政府和相關(guān)部門要優(yōu)化服務(wù)舉措,在政策、資金、人才等方面給予全方位支持,統(tǒng)籌推進學(xué)校升本工作,積極破解產(chǎn)教融合體制機制障礙,探索政校企協(xié)同發(fā)展新模式,推動形成“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)興城”良性發(fā)展格局,因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。
副市長宗家楨、師少輝參加活動。
(記者張毅、郭嘉莉)
總值班:陳 彬 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:王建新 |
編 輯:劉 佳 |
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12月29日下午,市委副書記、市長劉冰到河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院、焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院,實地調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展與技能人才培養(yǎng)工作,強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神和習(xí)近平總書記在河南考察時重要講話精神,圍繞服務(wù)“3+13+N”產(chǎn)業(yè)鏈群培育、重點招商引資項目落地,深化產(chǎn)教融合與校企協(xié)同育人,促進人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)對接,一體推進教育科技人才協(xié)同發(fā)展,為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
劉冰先后走進河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院比亞迪汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造實訓(xùn)基地,焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院、低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院,實地察看教育教學(xué)、實訓(xùn)基地謀劃建設(shè)等情況,聽取學(xué)校半導(dǎo)體等產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)以及升本工作計劃等情況匯報。他希望,學(xué)校在對接現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,緊跟時代發(fā)展趨勢,主動前瞻服務(wù)全市重大招引項目落地和未來產(chǎn)業(yè)布局,強化產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合,打造優(yōu)勢特色專業(yè)集群,健全人才培養(yǎng)評價體系,完善現(xiàn)代學(xué)校治理機制,不斷提升職業(yè)院校辦學(xué)能力,為焦作產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐和智力保障。
劉冰強調(diào),要供需匹配服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅持產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、項目導(dǎo)向,瞄準(zhǔn)電子信息、新能源汽車、人工智能、低空經(jīng)濟等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢,服務(wù)保障半導(dǎo)體、航空航天、空天大數(shù)據(jù)等重點招商引資項目落地,動態(tài)完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點項目建設(shè)的技能人才需求清單,前置規(guī)劃專業(yè)布局與課程內(nèi)容,專業(yè)鏈緊扣產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)教育供給與項目落地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。要校企協(xié)同共筑育人平臺。系統(tǒng)深化產(chǎn)教融合、校企合作,規(guī)劃建設(shè)實訓(xùn)基地,推廣“訂單式”“嵌入式”人才培養(yǎng)模式,為企業(yè)源源不斷輸送高質(zhì)量技能人才,不斷提升對接產(chǎn)業(yè)的契合度、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的貢獻度。要創(chuàng)新實踐賦能成果轉(zhuǎn)化。深化職業(yè)教育體系改革,積極融入全市“345”創(chuàng)新行動,運用人工智能、虛擬仿真等數(shù)字化教學(xué)手段,打通“教學(xué)—科研—產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)化鏈路,鼓勵師生開展科技攻關(guān)、孵化優(yōu)質(zhì)項目、推動成果轉(zhuǎn)化,以創(chuàng)新教學(xué)賦能人才成長、助力產(chǎn)業(yè)升級。要強化保障促進協(xié)同發(fā)展。屬地政府和相關(guān)部門要優(yōu)化服務(wù)舉措,在政策、資金、人才等方面給予全方位支持,統(tǒng)籌推進學(xué)校升本工作,積極破解產(chǎn)教融合體制機制障礙,探索政校企協(xié)同發(fā)展新模式,推動形成“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)興城”良性發(fā)展格局,因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。
副市長宗家楨、師少輝參加活動。
(記者張毅、郭嘉莉)
總值班:陳 彬 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
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